Mengenang Legasi Datuk Dr. Yusof Yacob: Perintis Pembangunan Modal Insan
Nama Datuk Dr. Yusof Yacob mungkin tidak asing lagi bagi sesiapa yang mengikuti perkembangan dunia pendidikan dan pembangunan modal insan di Malaysia. Beliau merupakan tokoh ulung yang memainkan peranan penting dalam membentuk landskap pendidikan negara, khususnya dalam bidang latihan teknikal dan vokasional.
Dilahirkan di sebuah kampung kecil di Perak, perjalanan hidup Datuk Dr. Yusof Yacob diwarnai dengan semangat kental untuk memajukan bangsa melalui pendidikan. Bermula dengan pendidikan asas di sekolah Melayu, beliau kemudiannya melanjutkan pelajaran ke peringkat yang lebih tinggi dan berjaya menggenggam pelbagai ijazah dalam bidang kejuruteraan dan pendidikan.
Selepas menamatkan pengajian, Datuk Dr. Yusof Yacob memulakan kerjaya sebagai seorang pendidik. Dedikasi dan kecemerlangannya dalam bidang pendidikan membawanya ke pelbagai jawatan penting dalam sektor awam. Beliau pernah menyandang jawatan sebagai Ketua Pengarah Jabatan Pendidikan Vokasional dan Ketua Pengarah MARA. Sepanjang perkhidmatannya, Datuk Dr. Yusof Yacob banyak memperkenalkan inisiatif dan program inovatif yang bertujuan melahirkan tenaga kerja mahir dan berpengetahuan.
Antara sumbangan terbesar Datuk Dr. Yusof Yacob adalah dalam memperkasakan sistem latihan teknikal dan vokasional di Malaysia. Beliau percaya bahawa pendidikan TVET adalah kunci kepada pembangunan ekonomi negara dan memainkan peranan penting dalam menyediakan peluang pekerjaan kepada golongan muda. Di bawah kepimpinannya, pelbagai institusi TVET telah ditubuhkan dan program-program latihan diperkenalkan bagi memenuhi keperluan industri yang semakin berkembang.
Legasi Datuk Dr. Yusof Yacob dalam bidang pendidikan dan pembangunan modal insan di Malaysia tidak dapat dinafikan. Usaha dan sumbangan beliau telah berjaya melahirkan ramai graduan TVET yang berkemahiran tinggi dan mampu bersaing di peringkat global.
Kelebihan dan Kekurangan Sistem Latihan Teknikal dan Vokasional
| Kelebihan | Kekurangan |
|---|---|
| Mempersiapkan pelajar dengan kemahiran praktikal dan teknikal yang diperlukan dalam industri. | Masih terdapat stigma negatif terhadap pendidikan TVET berbanding pendidikan akademik. |
| Meningkatkan peluang pekerjaan dan mengurangkan kadar pengangguran di kalangan belia. | Kekurangan tenaga pengajar yang berpengalaman dan berkemahiran tinggi dalam bidang TVET. |
| Menyumbang kepada pembangunan ekonomi negara dengan menyediakan tenaga kerja mahir dan berpengetahuan. | Kurangnya kerjasama dan kolaborasi yang erat antara institusi TVET dengan industri. |
Lima Amalan Terbaik dalam Meningkatkan Kualiti Latihan Teknikal dan Vokasional
Berikut adalah lima amalan terbaik yang boleh dilaksanakan bagi meningkatkan kualiti latihan teknikal dan vokasional di Malaysia:
- Memperkukuh kerjasama antara institusi TVET dengan industri: Kerjasama yang erat ini membolehkan kurikulum TVET direka bentuk dan dikemas kini mengikut keperluan industri terkini.
- Meningkatkan kualiti tenaga pengajar TVET: Melatih dan membangunkan tenaga pengajar yang kompeten, berpengalaman, dan berkemahiran tinggi dalam bidang TVET adalah penting untuk memastikan penyampaian ilmu yang berkualiti.
- Memperkasa latihan berasaskan tempat kerja: Memberi peluang kepada pelajar TVET untuk menjalani latihan praktikal di industri akan mendedahkan mereka kepada suasana kerja sebenar dan mengasah kemahiran yang dipelajari.
- Meningkatkan imej dan persepsi terhadap pendidikan TVET: Kempen kesedaran perlu dipergiatkan untuk mengubah persepsi masyarakat terhadap pendidikan TVET dan menarik minat lebih ramai pelajar untuk menceburi bidang ini.
- Memanfaatkan teknologi dalam penyampaian pendidikan TVET: Penggunaan teknologi terkini dalam pengajaran dan pembelajaran TVET dapat meningkatkan keberkesanan pembelajaran dan menjadikan proses pembelajaran lebih menarik dan interaktif.
Soalan Lazim Berkaitan Latihan Teknikal dan Vokasional
1. Apakah itu latihan teknikal dan vokasional (TVET)?
TVET merupakan pendidikan dan latihan yang menyediakan pelajar dengan kemahiran praktikal dan pengetahuan teknikal yang diperlukan untuk pekerjaan dalam bidang tertentu.
2. Apakah jenis-jenis program TVET yang ditawarkan di Malaysia?
Terdapat pelbagai program TVET yang ditawarkan di Malaysia, merangkumi pelbagai bidang seperti kejuruteraan, teknologi maklumat, perhotelan, pelancongan, pertanian, dan banyak lagi.
3. Apakah kelayakan minimum untuk memohon program TVET?
Kelayakan minimum untuk memohon program TVET berbeza mengikut program dan institusi yang menawarkannya. Secara umumnya, pelajar perlu memiliki Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) atau kelayakan yang setaraf.
4. Adakah program TVET diiktiraf oleh kerajaan?
Ya, program TVET yang ditawarkan di institusi yang berdaftar dan diiktiraf oleh Agensi Kelayakan Malaysia (MQA) adalah diiktiraf oleh kerajaan.
5. Apakah peluang kerjaya selepas tamat pengajian TVET?
Graduan TVET mempunyai peluang kerjaya yang luas dalam pelbagai industri, bergantung kepada bidang pengkhususan mereka. Industri memerlukan tenaga kerja mahir dan berpengetahuan teknikal.
6. Bagaimanakah cara untuk memohon program TVET?
Permohonan untuk program TVET boleh dibuat secara atas talian melalui laman web institusi yang menawarkan program tersebut.
7. Adakah terdapat bantuan kewangan untuk pelajar TVET?
Ya, terdapat pelbagai bantuan kewangan seperti biasiswa dan pinjaman pelajaran yang ditawarkan kepada pelajar TVET yang layak.
8. Apakah perbezaan antara diploma dan sijil dalam program TVET?
Diploma biasanya merupakan program yang lebih komprehensif dan mengambil masa yang lebih lama untuk disiapkan berbanding sijil. Diploma juga menyediakan laluan untuk melanjutkan pelajaran ke peringkat yang lebih tinggi.
Kesimpulan
Datuk Dr. Yusof Yacob merupakan tokoh penting dalam pembangunan modal insan di Malaysia. Sumbangan beliau dalam memperkasakan pendidikan TVET telah membuka peluang kepada golongan muda untuk memperoleh kemahiran dan pengetahuan yang diperlukan dalam pasaran kerja. Sistem TVET yang mantap adalah penting untuk memacu pertumbuhan ekonomi negara dan memastikan Malaysia terus berdaya saing di persada global. Dengan memperkukuhkan kerjasama antara institusi TVET, industri, dan kerajaan, kita dapat memastikan sistem TVET di Malaysia terus relevan dan mampu melahirkan tenaga kerja yang berkemahiran tinggi dan berdaya saing pada masa hadapan.
'Sabah hopes next Education Minister understands state's predicament | Taqueria Autentica
Mara to call Annuar for statement over football sponsorship | Taqueria Autentica
Yusof Yacob appointed Qhazanah Sabah chairman | Taqueria Autentica
Chairman of Saham Sabah Berhad | Taqueria Autentica
Internal probe to right the wrongs, says Mara's acting chairman | Taqueria Autentica
Tawau Warisan division chief quits party | Taqueria Autentica
Stay put, Sabah students in peninsular Malaysia told | Taqueria Autentica
datuk dr yusof yacob | Taqueria Autentica
Sabah Umno leaders labelled 'troublemakers' after failed move to seize | Taqueria Autentica
Sabah requires management revamp to catch up with Sarawak development | Taqueria Autentica
QSB to ensure investment pipeline aligns with the state aspiration | Taqueria Autentica
Formula for special grants for Sabah to be known on July 18 next year | Taqueria Autentica
Scholarship offer a positive step in poverty eradication | Taqueria Autentica
More politicians to cross party as anti | Taqueria Autentica
Mara rubbishes Annuar Musa's claim suspension linked to UEC support | Taqueria Autentica